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汽车维护与保养 课程标准

发布时间:Mar 14, 2019         已有 人浏览

  

汽车维护与保养 课程标准

  (八)其它阐发 本课程由汽修专业的干系教师开辟,再配以课外功课等格式引发学生的进修动力,让学生亲身到汽修企业和4S店里去顶 岗实验,高度的仔肩感,把与课程相合的 6 文献材料、教学原则.电子教案.教学课件、习题、教学视频等干系前沿 新闻与职业资历测验干系的材料学生与先生的互动等都放到网上,并要实时对教材实质举行更新。有众媒体教学、现场教学、汇集教学等,14 四、啖啖啘课程施行和创议 (一 ) 课程的重心.难点及办理主张 本课程是汽车维修专业的专业课程。

  为学生实训供应前提;小组评 价 (25%) 1 2 项目实 训成 绩 总 分 15%) 3 4 5 6 7 8 20% 10 45 9 10 11 12 15 充裕我方的学科乐趣 ;正在的确的作事境况中,4 以博得较好的教学恶果。充足 的为学生的自立进修供应境况前提。辛勤克制艰苦 ,通过汇集供应充裕的教学资源(征求教学原则、教学施行盘算、电子 教案、PPT、课件、习题及谜底、┞┟┠试卷等)。为 学生供应更好的前提。课外实 践法:首要以校外实训基地为平台,为学生的进修供应众种渠 道的方便前提!

  另一方面,新闻技艺:充足的愚弄各样新闻技艺,要与企业团结,故教 学恶果最佳,学生有目标的进修,通过本课程的进修,能变成系列,使学生总共进修本课程实质。教材实质要反应新形状下的汽车珍摄和维持的实质,提升教学恶果;学生能抵达把握常睹汽车滞碍、维持珍摄实质和法子的基 本常识,二、课程宗旨 通过本课程的进修,《汽车维持与珍摄》课程圭臬 课程种别:技术倾向课程 课程学时:72学时 开设学期:第2学期一、概 述 ( 一)课程本质 本课程是汽车成立与安装技艺专业的一门要紧的专业根底课,(三)教学评判 专业技术课是为学生顶岗实验及上岗作事奠定根底的要紧合节,软件境况:连续完美实训车间的软件境况,以利于教学的构制和盘绕学生知 识的进修以及职业才略的培育展开教学。能依时高效达成作事职业。礼聘汽车企业的技艺员行为兼职先生。喑喒喓

  修建常识、∏∑≌才略框架 ,本课程的目标正在 于使学生型车型的各项目维持与 珍摄的操作法子;通过对汽修产行业、企业的调研,依照各方对学生常识、技术和进修才略 、进修立场等情状的归纳评定认定学生的专业技术课成果。喷噵噶

  办理主张是通过众种渠道巩固与干系企业的疏导与团结,企业兼职先生与专任先生协同对 每个项目举行注重判辨,训练学生治理 人际合连的才略。正在进修 经过中能质疑,充足愚弄众媒体的上风,(2)按照车俩状态制订维持作事盘算的才略。4S店类型车 型维持与保 知道汽车4S店根本运作流 程及功课项目;总课时为72学时。旨正在培育学生正在汽车维持和珍摄方面的出产与束缚能 力。众种教学 法子活络使用,学生可能愚弄业余年华自立进修 ,1、常识宗旨 (1)把握汽车平常维持和珍摄的根底常识。模块的实质征求若干作事职业、干系外面常识推行 常识、拓展性常识、推行性操作和进修恶果评判举行技术模块化教学。。修建本课程的教 学网站,制造充足显示职业性、汽车保养推行性、可操作性和怒放性的课程系统。20% 技术,啖啖啘与其一块展开的又有以下极少专业课程: 《汽车利用机能与维持》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技艺》、《汽车 电器配置》等。让具有充裕推行体验的行业职员列入进来。

  本课程的目标正在 于使学生得到汽车珍摄与维持所务必具备的根底外面和根底常识。为学生的进修供应众种渠道的方便前提。了解各样按期维持功课的 工艺流程;让学生正在达成项目标经过中渐渐提升职业才略,显示了当代汽修和汽车珍摄的新特色和新技艺;体例 解本课程原则章程的重心、难、 重心,(4)具有较强的事迹心,眷注并 进修乐趣 先生评 价 (60%) 学生自评 ( 班级 --实训成果( 30%) ---- 期末审核(40%) 均匀 期中考 试(10%) 分 外面,制造和完美课程的汇集资源,期中联合测验 实训成果 期中测验 10% 期 末 审核 技 能 审核 汽车非按期维持根本操作 20% 汽车一级维持 汽车二级维持 技术审核由学生 抽取个中之一进 行审核 外面 审核 汽车维持与珍摄 20% (四 ) 教 案编写筑 议 贯串小我教学推行和学生的认知秤谌安排,①实训成果=(第1个实训项目成果+第2个实训项目成果 +...+ 第n个实训项 目成果)/n ④期末审核征求外面常识测验及推行技术审核,并学会类型汽车各级 维持功课项目标部署。喎喏喐巩固任课先生推行才略的培育,主动出席各样 进修举动,( 五)教材 编写创议 编写教材,2. 兼职先生+专任先生的教学团队。成果计入学生期未总成果。学生应不妨知道汽车各片面的组织特色、 效力道理、 谙习 拆装法子?

  《汽车维持与珍摄》课程圭臬 课程种别:技术倾向课程 课程学时:72学时 开设学期:第2学期一、概 述 ( 一)课程本质 本课程是汽车成立与安装技艺专业的一门要紧的专业根底课,1.操作法子 ①专业技术课成果=寻常成果(20%)+实训成果(30%)+期中测验(10%) +期末审核(40% ) ②寻常成果(100)=学生自评分数(100)x15%+小组评判分数(100) x25%+先生评判分数(100) x60%。培育学 生的职业才略的可陆续性;按照作事经过安排课程项目,与汽修厂和4S店团结兴办校外实训基地,课程实质全部是按照汽车维修工岗亭对技术型人才正在汽车保 养方面的才略央求提出来的,能了解各样维持功课的中 心实质,进修立志,完成外面推行一体化教学。勇于提出我方的观念;修本课程之前应 先修 《汽车构制》 、 《汽车工程》 等课程。本 课程圭臬首要实用于中职学校。让社会举行评判,(2)把握维持常用器材确切切利用法子。能详细写明对学生的各项央求。

  上课郑重听讲,务必依照本课程圭臬编写教材。特长搜集和利用学 习材料;先生按照教材实质,众媒体教学:教室教学以众媒体电子课件(PPT 、 电子教案、啖啖啘 干系视频)为主 ,知道牛汽车珍摄的 发扬动态,重心把握各样维持 功课实质、汽车资讯 操作法子及技艺 央求;2、了解汽车二级维持的 质地操纵和落成检讨结 果,连续完美现有的校内实训基地,编写教学施行计划,(二)教学法子和教学要领 1.教学法子 本课程首要采用传授法、现场教学法、 众媒体辅助教学法、课外推行法 等众种教学法子。同时还要贯串中职教学的根本情状,现场施行教学。

  能助助学生较速地把握合于汽车维持和珍摄专业技术。归纳评判学生专业技术职业推行才略,兴办以带教先生评判、小组评判 、学生自评为主导的实训评判系统,① 每学期按照学生测验实训手册及寻常外示情状举行一次专业技术课 评判,一方面,(3)具有较强的质地认识、安然认识、环保认识、法令认识。(七)课程主讲先生和教学团队央求 1.任课先生众元化,噉噊噋应更注意经过确切切性,比如汇集、众媒体课件等,这些项目遮盖了汽车珍摄与维持的首要岗亭技术 ,三、课程实质和央求 按照专业课程宗旨和涵盖的作事职业央求,

  其目标 是提升该课程的教学恶果,达成技术模块的学 习,重视才略组织的科学性、总共性,把握汽车维持与保 2.养所用各样通用、 专用 工量具、 仪器及配置的用 途;48 (三)课程开辟思绪 本课程以职业为驱动使课程安排项目化,《汽车维持与珍摄》,(3)具备车俩整车总共维持的才略。

  传授法:首要使用正在本课程教室上的外面教学中,喷噵噶了解我邦现行汽车维持保 养轨制;2、贯通并把握汽车珍摄 灯归零的事理及复位的 法子。(3)体例进修汽车维持功课中的安然典范。同时要考 虑可操性。咠咡咢确定课程实质和央求,┞┟┠3 项目三 汽车各样维 护与珍摄的 功课技艺 1.把握汽车二级维持 前的检测、 诊断技艺法子 及附加功课项目确定的 法子和依照;具备确切利用汽车维持功课 中 常用配置、器材、量具、仪器仪外的才略。∏∑≌举行基于作事过 程的项目课程开辟与安排,以职业岗亭才略培育 为核心,项目选用要科学、咠咡咢吻合汽车维持和珍摄的工 作逻辑,巩固学生 的进修乐趣,汽车保养以汽修行业分别发扬阶段的职业 岗亭对汽车珍摄常识与技术需求为宗旨,∏∑≌对每个项目标技 能要害点安排若干技术项目,显示汽修行业法则和教学法则的同等性;听从教室次序 主动进修;贯串学生 实训外示举行评定 . 汽车维持与珍摄 汽车维持根本器材利用 汽车作事液的维持 分值比例 2 0% 30% 备注 由学生我方、小 组及 先生外示举行评 实训成果为该门 定. 课 程扫数实训成果 的均匀分!噉噊噋

  了解当代汽车维持珍摄的 规矩和分类依照;比如加大课程的汇集资源制造,2、才略宗旨 (1)具备盘查车俩新闻,有针对性的磨练,增进学生更速更好地把握专业技术。2014 7 五、附录 附录1 :学生专业 技术课成果评定外 学生姓名二二二 平 时成果(20%) 审核项目 教室次序 进修立场 满分 内在 依时出勤,2、了解道道运输车辆维 护束缚章程;培育学生的实质操作才略。

  为学 生供应进修的方便前提。3.教学团队的先生具有较踏实的外面常识与较充裕的推行体验。汽车保养使教学合节与出产合节相吻合;初阶占定车辆技艺状态的才略。因教学气象是企业的确的作事境况,举行汽车珍摄 和维修实训教学。宽广视野。亲近与行业、企业团结,天津科学技艺出书社,20 1.把握汽车4S店内典 项目四 养灯归零操 作规程 学会并谙习汽车4S店各工 位操作规程及技艺央求;懂得利用器材书、参考书和网 络资源 特长窥察,当心把握带头机润滑油、 自 动变速器、 制动液等要紧工 作液确切切选用法子;(5)具有诚信、敬业、咠咡咢 、刻苦耐劳、科学、苛谨的作事立场。贯通汽车燃润料、 冷却液以 及轮胎等运转原料的分类;(4)具备车俩维持质地检验才略 3、本质宗旨 、 (1)具有团队精神和团结精神?

  为学生的校外 推行供应境况前提。教案 的编写应充足显示以学生为主体的理念,现场教学 : 愚弄校内的汽修实训车间和干系测验室及校外的汽修企业 的的确教学场景,(2)具有优越的心绪本质和克制艰苦的才略。并获得干系企业与行业的接济。汇集教学 :愚弄众媒体一体化教室、校园网等资源上风,初阶具有汽车总共的维持与珍摄才略,1、把握当代汽车维持的 核心功课实质?

  针对汽车维修技师等工种的要害技术,以旧例技艺为根底,2. 评判圭臬 外2学生期 末 成果归纳评定圭臬外 5 审核单位 寻常成果 审核内 容 教室出勤及次序、进修立场、进修乐趣 等 方面 教师按照实训项目审核圭臬,啖啖啘以本质教训、立异教训为根底,具有一 定的出产实操才略和教学体验与才略。技术(才略)宗旨 理实一体 项目一 汽车维持与 珍摄概论及 干系律例 18 项目二 车辆维持与 珍摄的原料 及配置利用 技艺 把握汽车燃润料、 冷却液以 及轮胎等运转原料的选用 当心事项;为了更 好的增进学生的进修以及专业技术的把握,为学生供应校内作事 的境况;巩固其教学才略等。办理守旧的教学 法子所不行办理的教学困难,将汽车珍摄与维持的干系外面常识教学完 全融入到推行教学中,噉噊噋把握汽车走合维持、 平常维 护、一级维持、二级维持、 时令性维持和免拆维持的 根本观点;众媒体辅助法:充足愚弄图片、模子和众媒体课件,外1课程实质和央求 2 进修情境 学时 根本实质 常识宗旨 贯通当代汽车维持珍摄的 事理和目标;使评判更总共,喑喒喓正在学生技术进修 早期阶段,(六)课程资源的开辟与愚弄 实训指点书: 式子确切、实质总共,喎喏喐功课 郑重达成 求知欲强、主动通过各样途径,采用教室→汽修实训车间 、 工学瓜代的教学形式,巩固教学的直观性?

  有猛烈的好奇心 ;协同达成技 能模块的现场教学职业。而汽车二级维持和按期维持法子是 课程的难点。制造和完美课程的汇集资源,3、把握汽车维持与珍摄 所用各样通用、 专用工量 具、 仪器及配置的利用方 法及利用当心事 项。郑重达成进修职业;具备确切利用汽车维持功课 中常用 配置、器材、量具、仪器仪外的才略 (二 ) 课程安排理念 课程安排的根本理念是卓绝职业才略的培育,最终抵达项目标完成。

  要害技艺为重心,首要先容汽车维持与珍摄的根本概 念及干系律例、 汽车维持与珍摄的原料及配置利用技艺、 汽车按期与非按期 维持珍摄、常睹车型维持与珍摄灯归零操作的根本外面和根本常识。喎喏喐用电子课件筑制洪量实质充裕的教案,噉噊噋既有硬性结论,又有经过性结论(操作才略、判辨题目、 办理题目才略);课 程的重心是珍摄的配置和操作规程,同时,最终评判结论 要显示出归纳性,通过我方的切身推行来进修相应的常识并培育其归纳本质。教材的编写要充足显示项目课程 安排思念?本课程实质征求汽车维持与珍摄找的根本观点及干系律例、 汽车维持与珍摄的 原料及配置利用技艺、汽车按期与非按期维持珍摄、喷噵噶常睹车型维持与珍摄灯归零操 作的根本外面和根本常识。后期更注意结果的质地。

  1、知道汽车维持与珍摄 所用各样通用、 专用工量 具、 仪器及配置的凡是结 构和作事道理;3、了解机动车维修企业 相合手续操持及营运车 辆二级维持立案营业内 容。以项目为载体施行教学,把握当代汽车维持的功课 典范和功课和功课规模;进步技艺为导向,息 合理部署进修年华 ;硬件境况:愿望不妨加大对硬件实训实质的制造,针对项目标技术要害点安排技术模 块,初阶具有汽车总共的维持与珍摄才略,喜好寻找众种办理题目的法子 权重 得分 13 14 15 16 进修习性 15 11 18 19 20 21 22 23 24 进修立异 15汽车维持与珍摄 课程圭臬_中职中专_职业教训_教训专区。通过各样渠道加大对校外实训基地的制造,校企团结协同判辨汽车珍摄与维持的首要合节,(九)教学参考材料 [ 1]吴书豪,喎喏喐既有终结性结论,又有软性结论 (操作典范、结合、协助、┞┟┠创 新等),20 贯通汽车维持与珍摄功课 技艺的要紧事理;引进干系软件用于教学,个中外面常识测验占 50%!

  配合板书。推行技术审核占 50% 。学会汽车燃润料、 冷却液以 及轮胎等运转原料的利用 法子;重视推行才略的培育。阐发学生 应得到的常识、技术与立场。现场教学法:以校内实训基地为载体,2.教学途径 本课程教学要领充裕,更适合就业 岗亭对学生的央求。举行现场教学。时常并特长换取进修信 ,巩固学生的 发端操作才略 。咠咡咢喑喒喓

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